منتديات أبطال الكرة الرسمية
درس بطاقة هوية  5k1yfv10
منتديات أبطال الكرة الرسمية
درس بطاقة هوية  5k1yfv10
منتديات أبطال الكرة الرسمية
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

منتديات أبطال الكرة الرسمية


 
الرئيسيةالبوابةأحدث الصورالتسجيلدخول

 

 درس بطاقة هوية

اذهب الى الأسفل 
3 مشترك
كاتب الموضوعرسالة
ماري مار
عضو
عضو
ماري مار


جـْنـسّيْ : انثى
مُسَاهَماتِي : 37
مآلَـيْ : 4812
شّهـْرتـْي : 1
آنْضضْمآمـْي : 28/11/2011
ع ـ’ـمريْ : 26

درس بطاقة هوية  Empty
مُساهمةموضوع: درس بطاقة هوية    درس بطاقة هوية  Emptyالخميس ديسمبر 01, 2011 6:20 pm

:T_T:
السنة الثالثة متوسط
الوحدة السادسة: الإنسان والحرية
1- قراءة ودراسة نص: أ - فهم المقروء : بطاقة هوية
ب – البناء اللغوي : المصدر الصناعي
ج -تطبيقات : تصحيح التمارين
الكفاءة القاعدية : - القدرة على قراءة النص وفهمه وتحليله وحفظه .
ـ القدرة على تعداد عناصرهوية الشعب الفلسطيني .
ـ القدرة على توظيف الأساليب البلاغية المقررة في الدرس .
- القدرة على إدماج المكتسبات في حل التمارين.
مؤشر الكفاءة:- يقرأ التلميذ النص قراءة معبرة مسترسلة مع مراعاة احترام آليات القراءة.
ـ ويشرح الكلمات الغامضة في النص ويوظفها في جمل مفيدة .
ـ ويستخرج أفكار النص ومغزاه .
ـ ويوظف الأساليب البلاغية المقررة في هذه الحصة .
- وينجز التمارين بالاستعانة بمكتسباته .
الوسائل: الكتاب 48 , السبورة.
أولا- فهم المقروء:
1- تقديم الوحدة : كيف خلق الله الإنسان ؟ لماذا يستعبد إنسان إنسانا ؟ كيف يسترجع العبد حريته ؟
2 -تقديم النص : مم يعاني الشعب الفلسطيني ؟ ما موقفه مما يحدث له ؟
3 -الهدف الوسيطي : يدرك التلميذ أن الشعب الفلسطيني قاوم وما زال يقاوم ضد الاستعباد .
4 ـ التعريف بالشاعر: محمود درويش شاعر فلسطيني معاصر, أدخل السجن وفرضت عليه الإقامة الجبرية بسبب مواقفه الصامدة , ونظم كثيرا من قصائده بين جدران زنزانته , يعيش غريبافي أوروبا بعد أن حرم حق العودة إلى وطنه, من دواوينه:أوراق الزيتون,عاشق من فلسطين .
4- قراءة صامتة للنص .
5 -أسئلة لمراقبة الفهم : من يخاطب الشاعر ؟ بم ميز نفسه عن عدوه ؟ بم يذكر الشاعر الجندي الصهيوني ؟ مم يحذره ؟
الفكرة العامة : تبيان الشاعر معاناة شعبه بسبب أعمال المحتل وتحذيره من عواقب ذلك .
6- قراءة نموذجية للنص. 7 - قراءات فردية مع مراعاة احترام آليات القراءة .
8- فهم النص:
أ ▪️شرح المفردات:تخمش: تجرح ـ المحجر: مكان به حجارة ـ أحفاد : ج حفيد وهو ولد الابن أو البنت .
ب ▪️ الأسئلة: كيف عرف الشاعر بنفسه ؟ ماذا يقصد بهذا التعريف المميز ؟ فيم يختلف الشعب الفلسطيني عن اليهود ؟ مم يعاني ؟ جمع الشاعر بين صفتين متضادتين فيه . ما هما ؟ متى يكون الإنسان مسالما ؟ متى لايكون كذلك ؟ بم يهدد الشاعر في آخر النص ؟
ج ـ الأفكار الأساسية : ـ تعريف الشاعر بنفسه .
ـ تبيان الشاعرأفعال المحتل في فلسطين ووصف معاناة شعبه بسببها .
ـ تهديد الشاعر العدو من غضب الشعب المستعبد .
د ـ المغزى من النص : ما المغزى المستفاد من النص ؟
ـ صاحب الحق لا يسكت عن حقه مهما طال الزمن .
ـ ولد الإنسان حر فكيف يستعبده إنسان آخر .
9- البناء الفني:
أ- الأسئلة :لماذا عبر الشاعر عن شعره وعينيه بهذه الطريقة؟ ما غرض هذا الأمر(سجل) ؟ لماذا نسب الشاعر نفسه إلى العروبة بدل فلسطين ؟ بم شبه كفه ؟ ما عناصرهذا التشبيه ؟ إلى أي شعر تنتمي القصيدة ؟ كيف تسمى أبياتها ؟
ـ استعمل الشاعر التعليل للدلالة على عروبته : لون الشعر فحمي,ولون العين بني .
ـ استعمل الأمر(سجل) للدلالة على التحدي .
ـ قال:"أنا عربي, ولم يقل:أنا فلسطيني" ليثبت عروبة فلسطين .
ـ شبه كفه بالصخر: كفي صـــلــبـــة كــــــــــــــــالصخرتخمش من يلامسها .
مشبه وجه الشبه أداة التشبيه مشبه به
ـ هذه القصيدة من الشعرالحروأبياتها تسمى أسطرا .
10 ـ تقويم بنائي: - وظفوا الكلمات المشروحة في جمل مفيدة.
ـ ما الذي يثبت عروبة فلسطين ؟
- انثروا النص شفهيا بلغة سليمة .
11 ـ الهدف الوسيطي : يثبت التلميذ مكتسباته و يدرك أن فلسطين أرض العرب والمسلمين .
ثانيا -البناء اللغوي :
1- تقويم مبدئي : مراقبة العمل المنجز وتصحيحه : 8 ص43
2- الهدف الوسيطي : يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
3- عرض الأمثلة : أ ـ الوطنية هي حب الوطن والتضحية من أجل خدمته والدفاع عن مصالحه .
ب ـ الأفضلية في الإمامة لمن يحفظ القرآن .
ج ـ غدا,عندي مأمورية هامة .
د ـ هل عندك قابلية للحفظ ؟
ه ـ الاشتراكية مذهب اقتصادي .
و ـ أناقشك من مرجعية دينية .
4- قراءة الأمثلة: يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
5 – التحليل والاستنتاج:
أ ـ تعريف المصدر الميمي : لاحظوا المثال الأول . ما المعاني التي تشتمل عليها الوطنية؟ من أي اسم أخذ هذا المبتدأ ؟ كيف صيغ ؟ كيف يسمى ؟
المصدر الصناعي هو مصدر يصاغ بزيادة ياء مشددة وتاء مربوطة للدلالة على الخصائص الموجودة في الاسم الذي أخذ منه . مثال : الإنسانية , القومية , الإنتاجية...
ب ـ مم يصاغ المصدر الميمي : لاحظوا الأمثلة واستخرجوا المصادر الصناعية منها .أرجعوها إلى أصلها . ماذا تلاحظون؟
يصاغ المصدر الصناعي من : ـ الاسم الجامد : إنسان ـ إنسانية
ـ اسم الفاعل : جاهل ـ جاهلية
ـ اسم المفعول : موضوع ـ موضوعية
ـ المصدرالأصلي : نفع ـ نفعية
ـ المصدر الميمي : مصدرـ مصدرية
ـ اسم التفضيل : أسبق ـ أسبقية
▪️ 6 تقويم بنائي: ـ صغ المصدر الصناعي من الأسماء التالية: رأسمال ـ ديموقراطي ـ عرب ـ أقدم ـ عالم ـ مسؤول ـ مغرب
ـ اتكال .
ـ وظف هذه المصادر الصناعية المحصل عليها في جمل مفيدة .
▪️ 7 الهدف الوسيطي : يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
ثالثا – تطبيقات :
1- تقويم مبدئي: مراقبة الأعمال المنجزة ص51.
2- تصحيح التمارين :
أ ص51 : بيان الغرض من الاستفهام : هل تغضب ؟ الغرض هو السخرية .
استخراج استفهام آخر: هل ستأخذها حكومتكم ..؟ التعجب .
ج ص51: وضع المصدر الصناعي في مكانه : .... للعلمية ... البشرية ....للقومية....للعرقية...الإنسانية....حرية.
د ص51 : يدعو الكاتب إلى التآخي والتسامح بين جميع الأجناس البشرية .
استخراج المصادر الصناعية : وبيان الأسماء التي صيغت منها : الوطنية ـ الوطن , الإنسانية ـ الإنسان ,
البشرية ـ البشر.
ه ص52: صياغة المصادر الصناعية : آدم ـ آدمية, البرـ البرية , البحر ـ البحرية , السلم ـ السلمية .
رابعاـ المرحلة الختامية :
-4قراءات متعددة للنص مع مراعاة احترام آليات القراءة.
-5 تقويم ختامي: ـ ما نوع هذا النص ؟ ما غرض الشاعر منه ؟ ما رأيكم في الطريقة التي عرف بها الشاعر نفسه ؟
ـ ركبوا جملا مع توظيف مصادر صناعية وتشبيهات .
6- الهدف الوسيطي: يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها.
4- المطلوب : إعداد النص الموالي: الحرية .
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
sose.Q
عضو مميز
عضو مميز
sose.Q


جـْنـسّيْ : انثى
مُسَاهَماتِي : 1714
مآلَـيْ : 10113
شّهـْرتـْي : 35
آنْضضْمآمـْي : 30/06/2011
ع ـ’ـمريْ : 24

درس بطاقة هوية  Empty
مُساهمةموضوع: رد: درس بطاقة هوية    درس بطاقة هوية  Emptyالخميس ديسمبر 01, 2011 6:36 pm

مشكووورة
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.mca14.org/
R.@.m.y
عضو مميز
عضو مميز
R.@.m.y


جـْنـسّيْ : ذكر
مُسَاهَماتِي : 1649
مآلَـيْ : 14598
شّهـْرتـْي : 192
آنْضضْمآمـْي : 18/06/2011
ع ـ’ـمريْ : 26

درس بطاقة هوية  Empty
مُساهمةموضوع: رد: درس بطاقة هوية    درس بطاقة هوية  Emptyالإثنين مايو 14, 2012 10:37 am

شكرااااا علي الموضوع الرائع

وعلي الافادة التي قدمت لنا

خالص ودي

R.@.m.y
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
درس بطاقة هوية
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
»  المحمدي ينتظر هوية منافس هال سيتي في "أوروبا ليغ"
» احلى بطاقة دعــــــــــــوهـ
» تعبير شفهي***بطاقة قراءة النّص+تلخيص نص سندباد البحر
» صاميم صور دعويه بطاقات منوعه اسلاميه بطاقة ، مجموعه الصورة الدعو

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات أبطال الكرة الرسمية :: المنتديات العامة :: الدراسة و التعليم-
انتقل الى: